W ostatnich latach nakłady na cyfryzację szkół wyniosły ok. 8 mld zł. Dzięki temu udało się przeprowadzić w czasie pandemii zdalne nauczanie – powiedziała w czwartek sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki Marzena Machałek.
Konferencja prasowa „Szkoła przyszłości – kto zostawił szkołę kredową, a kto buduje nowoczesną” odbyła się w czwartek w Sejmie w Warszawie.
Ogromne środki na cyfryzację
Jak zaznaczyła Machałek, rząd Zjednoczonej Prawicy przeznaczył na cyfryzację szkół i dostęp do szerokopasmowego internetu „ogromne środki”.
To działania oraz inwestycja w infrastrukturę szkolną miało ogromne znaczenie w tym, że – z pewnymi bólami, z trudem – ale udało się przeprowadzić w czasie pandemii zdalne nauczanie
— stwierdziła.
Poinformowała, że w ostatnich latach nakłady na cyfryzację szkół wyniosły ok. 8 mld zł.
To są potężne środki. 3 mld to inwestycja w infrastrukturę szkolną. Dzięki temu w szkołach są komputery, są szkoleni nauczyciele, są tablety a także zostały sfinansowane akcesoria informatyczne i cyfrowe dla nauczycieli
— wymieniła Machałek.
Dodała, że 1,5 mld zł zostało przekazane do szkół w czasie pandemii.
Dziś musimy iść dalej i musimy rozwijać się dalej. Mamy dużo interesujących projektów, w tym Branżowe Centra Umiejętności
— podkreśliła.
Jej zdaniem tym, co udało się zrealizować, są Laboratoria Przyszłości.
Nie było takiej inwestycji w historii edukacji, która byłaby tak znacząca, w tak szybkim okresie zrealizowana i z której skorzystałoby prawie 100 proc. szkół
— oceniła.
Pełnomocnik Ministra Edukacji i Nauki ds. Transformacji Cyfrowej Justyna Orłowska podkreśliła, że nowoczesna edukacja to już teraźniejszość. Wskazała, że jednym ze sztandarowych programów są Laboratoria Przyszłości.
To największa historycznie inwestycja w nowoczesną edukację w Polsce. Jest to program łatwy, bezproblemowy, bo nie wymaga żadnego wkładu własnego i dociera do wszystkich szkół podstawowych w Polsce, ale także przenosi polskie szkoły w przyszłość, wyposaża je w drukarki 3D, roboty edukacyjne czy w gogle wirtualnej rzeczywistości. Zgłosiło się do niego blisko 100 proc. szkół. Jest to 12 tys. szkół w Polsce. To blisko 3 mln uczniów. Miliard złotych wyłącznie na polską edukację
— przekazała Orłowska.
Konkretne kierunki działań
Z kolei posłanka PiS Teresa Wargocka zaznaczyła, że od 2015 r. rząd wyznaczył sobie konkretne kierunki działań – polska szkoła ma być bezpieczna, otwarta i nowoczesna. Podkreśliła, że szkoła ma przygotowywać uczniów do zawodów przyszłości. Zwróciła uwagę, że w obecnym cyklu nauczania godzin informatyki jest o 90 więcej niż w starej podstawie programowej.
Prawo i Sprawiedliwość nie zawłaszcza szkół, szanuje autonomię nauczycieli i robi wszystko, żeby każdy nauczyciel miał szansę własnego rozwoju, ale również pomoce naukowe, dydaktyczne, żeby zainteresować uczniów przedmiotem i rozwijać ich zainteresowania
— powiedziała Wargocka.
Obecna na konferencji wiceprezydent Chełma Dorota Cieślik wskazała, że 100 proc. szkół w regionie realizuje ten projekt.
Na chwilę obecną wykorzystaliśmy w 70 proc. na realizacje działań przez szkoły
— przekazała.
Dyrektor Szkoły w Chełmie Jolanta Kopoczko podkreśliła, że placówka wykorzystała już 100 proc. środków z programu.
Bardzo się cieszymy, że są takie projekty, które pozwalają wzbogacić bazę szkoły. Zakupiliśmy nowoczesne sprzęt i pomoce dydaktyczne. (…) Oprócz sprzętu zostały zakupione różne preparaty z zakresu biologii, zoologii, anatomii człowieka
— powiedziała.
Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 w Ząbkach Ewa Kasprzyk dodała, że kupiła np. drukarki 3D, które są pomocne w realizacji projektów szkolnych. Szkoła – jak mówiła – zaopatrzyła się także w gogle. „Dzięki temu stworzymy salę wirtualno-informatyczną” – powiedziała.
Po zakończeniu konferencji każdy z uczestników mógł zapoznać się z funkcjonowaniem drukarek 3D i z okularami VR.
Laboratoria Przyszłości to rządowa inicjatywa finansowana z Funduszu przeciwdziałania COVID-19, realizująca jeden z postulatów Polskiego Ładu. W jej ramach szkoły podstawowe w całej Polsce otrzymają pieniądze na zakup wyposażenia służącego uczniom do rozwijania kompetencji takich jak współpraca, kreatywność, zdolność rozwiązywania problemów czy obycie z nowymi technologiami.
gah/PAP
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS