Urodzony w Rosji kompozytor Igor Strawiński znany był z krytycznego stosunku do tego, jak amerykańscy rodzice podchodzą do lekcji muzyki jako sposobu spędzania wolnego czasu przez dzieci.
W wielu krajach poza Stanami Zjednoczonymi podejście do nauki muzyki jest podobne do podejścia do nauki matematyki, czytania i pisania. Lekcje gry na instrumentach albo śpiewu uważane są za coś oczywistego i stanowią istotną część edukacji. Dzieci zawodowych muzyków nie tylko stanowią dużą grupę studentów konserwatorium, ale także wychowują się w atmosferze, w której umiejętności muzyczne są równie istotne jak znajomość języków obcych.
W niedawnym badaniu opublikowanym w “Frontiers of Psychology” (czasopiśmie akademickim obejmującym wszystkie aspekty psychologii) zidentyfikowano cechy, które pozwalają przewidzieć, jacy rodzice będą zachęcać swoje dzieci do nauki muzyki, oraz cechy, które pozwalają przewidzieć, czy rodzice będą zachęcać do niej później swoje już starsze dzieci (młodzież).
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS