Zaburzenia odżywiania to ważny temat dla nastolatków. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego mieli okazję, by zapoznać się z tym zagadnieniem na zajęciach prowadzonych w ramach projektu Peer Education (uczenie rówieśników). Realizuje go Międzynarodowe Stowarzyszenie Studentów Medycyny IFMSA w Lublinie.
Świdnicka placówka współpracuje z Uniwersytetem Medycznym w Lublinie od kilkunastu lat. Umowę partnerską podpisuje się na dwa lata, przedłużając ją na podstawie aktywności szkoły oraz po analizie losów absolwentów. W grupie placówek partnerskich znajduje się tylko 19 szkół. „Baczyński” jest jedyną z naszego powiatu.
– UM organizuje specjalne pokazy i lekcje, które niestety z powodu pandemii zostały zawieszone. Uczniowie, czekając z niecierpliwością na niezwykle ciekawe i inspirujące zajęcia w salach laboratoryjnych, chętnie korzystają ze spotkań online. Ponieważ w klasach biologiczno-chemicznych mamy przedmiot język angielski w medycynie, czasami są to również zajęcia w języku angielskim, prowadzone jak dla studentów zagranicznych – mówi Jadwiga Kopniak, nauczyciel języka angielskiego w II LO.
Jak wyjaśnia J. Kopniak, temat zaburzeń odżywiania jest bardzo ważny dla licealistów. Brak akceptacji samego siebie często wiąże się z brakiem akceptacji własnego wyglądu, a w konsekwencji prowadzi do zaburzeń odżywiania: anoreksji, bulimii, kompensacji czy mniej znanych, ale coraz częstszych – ortoreksji (zaburzenie łaknienia, które polega na przywiązywaniu nadmiernej wagi do jakości spożywanego pokarmu) i bigereksji (zaburzenie postrzegania własnego ciała, powodujące nieustanne poczucie niezadowolenia z osiągniętych efektów i potrzebę zwiększania masy mięśniowej). Uczniom klasy IIB4 opowiedziała o nich Anna Rekowska, studentka kierunku lekarskiego. Oprócz skutków, jakie zburzenia te wywołują w organizmie, prowadząca wspomniała również o stronie psychicznej tych chorób, wyjaśniła licealistom gdzie mogą szukać wsparcia i pomocy dla siebie lub przyjaciół, a także jak rozmawiać z osobą chorą.
– To bardzo interesujący temat, który warto poruszać na zajęciach. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy o anoreksji, bulimii czy ortoreksji. Na pewno wiele informacji było nowych, nieznanych nam wcześniej. Warto dowiedzieć się o zaburzeniach odżywiania jeszcze więcej – mówią Julia Duda i Julia Klamer.
Kacper Buszta dodaje, że zajęcia pomogły usystematyzować dotychczasową wiedzę: – Chodzimy do klasy o profilu biologiczno-chemicznym, więc takie zagadnienia są jak najbardziej wskazane. Pani, która prowadziła lekcję, bardzo ciekawie nam wszystko przybliżyła i wytłumaczyła.
Wirusy pod lupą
W ubiegły piątek odbyły się kolejne zajęcia prowadzone przez Annę Rekowską, tym razem na temat wirusów, HIV, AIDS. Wzięli w nich udział uczniowie klasy IIB4, pod opieką Jadwigi Kopniak i Jolanty Dubaj, nauczycielki biologii. Poszerzyli swoją wiedzę o budowie wirusów, sposobie ich wnikania do naszego organizmu, replikacji DNA, różnic między testem antygenowym i PCR. Dowiedzieli się, w jaki sposób ustrzec się przed tą groźną chorobą, jakie ma konsekwencje i czy zawsze zarażenie HIV musi wywołać AIDS. Na koniec rozwiązywali zadania z arkuszy maturalnych na temat wirusów i chorób wirusowych.
aw
Artykuł przeczytano 32 razy
Last modified: 26 lutego, 2021
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS