W niektórych szkołach w Warszawie od drugiego semestru zostaną wyłączone dzwonki. Ma to wzmocnić relacje i zaufanie międzu uczniami, a nauczycielami. Dodatkowo jest niezwykle korzystne dla osób ze spektrum autyzmu, które często bywają przeciążone sensorycznie.
Fot. Warszawa w Pigułce
Na Pradze-Południe w jednej ze szkół z samorządu uczniowskiego wspólnie podjęto decyzję o wyłączeniu dzwonka szkolnego od drugiego półrocza tj. 23.01.2023. Na drzwiach każdej sali umieszczono plan dzwonków, na korytarzach zaś będą wisieć duże zegary ścienne.
Szkoła w ten sposób staje się przyjazna sensorycznie. W niektórych przypadkach osoby z autyzmem mogą mieć trudności z tolerowaniem określonych dźwięków, takich jak hałas i głośne dźwięki, ale to nie jest główny objaw autyzmu.
Szkoła bez dzwonków może być wykorzystywana w wielu celach, w tym w zwiększeniu produktywności uczniów i w celu zapewnienia lepszego skupienia. Bez przerywania lekcji dźwiękiem dzwonka, uczniowie mogą mieć więcej czasu na przyswojenie treści i przygotowanie się do kolejnego tematu. Uczniowie mogą również mieć czas na zadawanie pytań lub wykonywanie zadań w grupach.
Szkoły bez dzwonków mogą również stworzyć bardziej przyjazną atmosferę, ponieważ uczniowie będą mieli mniejszą presję, aby dotrzeć do kolejnej lekcji z powodu złego zarządzania czasem. Ponadto, szkoły bez dzwonków mogą być używane do umożliwienia uczniom zmiany ich aktywności w ciągu dnia, na przykład poprzez wprowadzenie wolnych chwil lub zajęć dodatkowych.
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS