Matura 2021: Dzisiaj angielski na poziomie rozszerzonym. Mamy arkusze zadań!

MATURA 2021. ARKUSZE CKE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. POZIOM ROZSZERZONY. KLIKNIJ, ABY POBRAĆ>>>

Maturzyści muszą przystąpić do trzech obowiązkowych egzaminów pisemnych na poziomie podstawowym: z języka polskiego, z matematyki i z języka obcego.

Większość tę obowiązkową część ma już za sobą: to ci uczniowie, którzy zdecydowali się napisać obowiązkowy sprawdzian z angielskiego.

W tym roku maturzyści nie muszą natomiast przystępować obowiązkowo do jednego pisemnego egzaminu na poziomie rozszerzonym, czyli do egzaminu z tzw. przedmiotu dodatkowego lub do wyboru. Chętni mogą jednak niezmiennie napisać sprawdziany z maksymalnie sześciu takich przedmiotów.

Dzisiaj zmierzyli się z angielskim na poziomie rozszerzonym.

Sprawdzian rozpoczął się o 09:00. TUTAJ MOŻECIE ZNALEŚĆ  arkusze z zadaniami.

Z kolei w popołudniowej sesji maturzyści zmierzą się ze sprawdzianem z filozofii na poziomie rozszerzonym.

Rozpocznie się on o godzinie 14:00, a wieczorem opublikujemy na naszych stronach arkusze egzaminacyjne z tego przedmiotu.

Angielski był przedmiotem najczęściej wybieranym przez tegorocznych absolwentów liceów i techników do egzaminu na poziomie rozszerzonym: chęć zdawania go zadeklarowało ponad 158 tysięcy maturzystów, czyli 58,5 procent.

Filozofia jest zdecydowanie mniej popularna: chęć napisania tego sprawdzianu zgłosiło mniej niż jeden procent tegorocznych absolwentów.

Egzaminacyjny maraton rozpoczął się we wtorek 4 maja obowiązkowym sprawdzianem z języka polskiego na poziomie podstawowym.

Maturzyści musieli rozwiązać test i napisać tekst własny: mogli zdecydować się na rozprawkę na jeden z dwóch podanych tematów lub na analizę tekstu poetyckiego.

W rozprawce musieli wypowiedzieć się na temat tego, czy ambicja ułatwia osiąganie celu – i tutaj punktem wyjścia do rozważań była “Lalka” Bolesława Prusa – albo ocenić, czy miasto jest dla człowieka dobre czy złe: tutaj punktem wyjścia był fragment “Ziemi obiecanej” Władysława Reymonta.

Mogli również zdecydować się na analizę wiersza “Strych” Beaty Obertyńskiej.

Absolwenci IX Liceum Ogólnokształcącego w Sosnowcu, z którymi tuż po sprawdzianie rozmawiała reporterka RMF FM Anna Kropaczek, oceniali egzamin z polskiego jako “raczej łatwy”. Wielu wyczekiwało tematu związanego właśnie z dziełem Prusa.

“Była ‘Lalka’! Tak się podekscytowałem, że napisałem – myślę – świetnie. (…) Test na pewno nie był trudny, rozprawka tym bardziej” – usłyszała nasza dziennikarka.

Drugiego dnia maturalnych zmagań uczniowie zmierzyli się z królową nauk: matematyką, oczywiście na poziomie podstawowym.

Po egzaminie zdający z liceum ogólnokształcącego w mazowieckim Pruszkowie zgodnie przyznawali w rozmowie z reporterem RMF FM Michałem Dobrołowiczem, że matura nie była trudna: sprawiła im mniej kłopotu niż egzamin próbny i sprawdziany z poprzednich lat.

“Prościej niż na maturach z poprzednich lat. Pewnie przez Covid-19. Jestem zadowolony, poszło lepiej, niż się spodziewałem. (…) Było bardzo łatwe, naprawdę. (…) Matura była – jak na poziom podstawowy przystało – dosyć prosta. Łatwiejsza niż próbna – odrobinę, ale łatwiejsza” – mówili naszemu reporterowi.

W czwartek natomiast absolwenci szkół średnich pisali egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Od lat angielski jest najczęściej wybieranym na maturze językiem obcym.

W arkuszu egzaminacyjnym znalazło się dziewięć zestawów zadań. Część z nich odnosiła się do nagranych tekstów, a były wśród nich rozmowy na temat różnic między glampingiem a campingiem, warunków pracy w nowym miejscu i muzyka rockowego, który kupił zabytkowy motocykl Harley-Davidson, płacąc za niego gotówką.

Sprawdzian obejmował również pracę z tekstem. Zadania dotyczyły m.in. języka esperanto, jego twórcy Ludwika Zamenhofa, mostu Mackinac wiszącego nad cieśniną między jeziorami Michigan i Huron, meteorytu, który uderzył w samochód, podnosząc jego wartość z 300 do 10 tysięcy dolarów, a także niespodziewanego muzycznego spotkania z Albertem Einsteinem.

Abiturienci musieli także napisać tekst własny w formie wpisu na blogu.