Młody człowiek wcale nie musi wyjść ze szkoły już w pełni ukształtowany. Opuszczając ją, powinien być otwarty na różne możliwości i konsekwentny w ich realizacji. Konsekwencja to ważna cecha charakteru, podobnie jak otwartość na innych i współodpowiedzialność za społeczność, w której żyjemy. O tym, jak szkoła powinna pomagać młodym ludziom w kształtowaniu charakterów – mówi współtwórczyni słynnych warszawskich szkół Bednarska, dyrektorka legenda, Krystyna Starczewska.
Newsweek Psychologia: Lubi pani mówić za Januszem Korczakiem, że „dziecko nie dopiero będzie, ale już jest człowiekiem”. Jak to rozumieć?
Krystyna Starczewska: To wskazówka dla osób, które zajmują się wychowaniem. Mówi, że dziecko to nie jest materiał, z którego mamy dopiero ukształtować człowieka, ale osoba, z którą prowadzimy dialog i którą chcemy poznać, partner procesu, w którym razem uczestniczymy. Korczak był przekonany, że nawet najmłodsze dzieci mają już pewne wrodzone cechy odziedziczone albo nabyte w pierwszych miesiącach czy latach istnienia. Rolą wychowawcy jest poznanie dziecka, szacunek dla niego i prowadzenie dialogu, w którym trzeba brać pod uwagę to, kim to dziecko już jest.
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS