- Od miesiąca w całej Polsce funkcjonuje “zdalne nauczanie”. Cierpliwość wszystkich jest poddawana próbom. Dotyczy to również szkół specjalnych
- Wszystkie zajęcia prowadzone zdalnie w takich szkołach muszą odbywać się w asyście rodzica. To ogromne wyzwanie dla dzieci, ich rodziców i nauczycieli.
- – Rodzice muszą włożyć dużo wysiłku, by pomóc dzieciom zrozumieć, ale też zrealizować przekazaną treść. Często najpierw sami czytamy, oceniamy – mówi matka dziecka z zespołem Downa
16 kwietnia minął dokładnie miesiąc, od kiedy szkoły zostały zamknięte dla uczniów. Ograniczenia, które planowano początkowo na dwa tygodnie, wydłużone zostały o kolejne tygodnie. Wciąż nie wiadomo, kiedy dzieci wrócą do szkół.
Od 25 marca, obowiązuje rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej o obowiązku realizowania podstawy programowej, którą obecnie można wypełniać jedynie dzięki zdalnemu nauczaniu. Tym wytycznym podporządkowały się, z lepszym lub z gorszym skutkiem, szkoły w całej Polsce. Również te, w których uczą się dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
*
Rozmawiamy z Magdaleną Skorupą-Grajner, wicedyrektorką i założycielką Niepublicznej Specjalnej Szkoły Podstawowej “Arka Noego” w Katowicach, w której uczy się jej córka Małgosia.
– Nauka dla naszych dzieci jest bardzo ważna. Odwołane zajęcia, czy choroba powodująca, że nie możemy brać udziału w ćwiczeniach, to dwa kroki w tył: w rehabilitacji, zdobywaniu umiejętności, poznawaniu nowych i utrwalaniu wypracowanych kompetencji. To takie wtaczania kamienia pod górę, który czasem wyślizguje się z rąk. Systema … czytaj dalej
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS