W roku szkolnym 2023/2024 Szkoła Podstawowa Nr 3 rozpoczęła mobilność w ramach przyznanej na lata 2023 – 2027. Realizacja projektu dofinansowanego z Unii Europejskiej programu Erasmus +, to dla uczniów okazja do rozwijania różnych kompetencji, poszerzania wiedzy i zdobywania doświadczeń. Jest to również czas nawiązywania nowych relacji, nowych przyjaźni, poznawania własnych możliwości i odkrywania umiejętności radzenia sobie poza domem i nauka samodzielności.
W dniach od 8 do 11 marca 2024 r. odbyła się wizyta nauczycieli w Grecji, w celu przygotowania do realizacji projektu przez młodzież i nauczycieli. Wizyta miała na celu omówienie najważniejszych kwestii dotyczących organizacji pobytu uczniów, programu kulturalnego oraz poznanie warunków pobytu. Szkołę reprezentowały panie: Bożena Szlonzak i Aneta Franke.
Do wyjazdu uczniowie przygotowywali się przez cały marzec uczestnicząc w zajęciach języka angielskiego, kulturowych zajęciach z podstawami języka greckiego, warsztatach psychologiczno-pedagogicznych
Pierwsza mobilność uczniów w ramach akredytacji odbyła się w terminie 7 – 22 kwietnia 2024 r. W podróż do malowniczej Grecji udało się 35 uczniów: 30 pod opieką p. Irminy Spisackiej, Joanny Różańskiej i Kamila Wojciechowskiego, aby realizować mobilność grupową oraz pięcioro, by przy wsparciu p. Bożeny Szlonzak uczestniczyć w mobilności indywidualnej. Organizacje, które przyjęły naszą młodzież to PLATON M.E.P.E. – Ganochora, KATERINI GRECJA – mobilność grupowa uczniów i PRIMARY SCHOOL OF SVORONOS, Pieria – mobilność indywidualna uczniów. Celem projektu było: podniesienie kompetencji językowych uczniów oraz pracowników szkoły; zwiększenie poziomu wykorzystywania ICT w zajęciach szkolnych; kreowanie postaw otwartości na świat, chęci samorozwoju, szerzenie perspektyw na przyszłość.
Każdy dzień pobytu na Riwierze Olimpijskiej wypełniony był wieloma aktywnościami. W szkole czekali na uczestników projektu ich greccy rówieśnicy i nauczyciele, którzy towarzyszyli im również po zajęciach szkolnych, podczas różnych wycieczek, a nawet w czasie wolnym pokazując uroki regionu. Młodzież zobaczyła, jak funkcjonuje szkoła, jak wygląda, w jakich warunkach uczą się greccy uczniowie.
Uczniowie realizujący mobilność grupową w Platonie uczestniczyli w szkolnych zajęciach przybliżających grecką kulturę i sztukę, zajęciach o Unii Europejskiej, zajęciach informatycznych, zajęciach z historii, geografii, geologii. Poznawali podstawy języka greckiego, tradycje greckie, zgłębiali tajniki kuchni greckiej. Dużo radości sprawiły wszystkim wspólne tańce, szczególnie nauka Sirtáki popularnego greckiego tańcapseudoludowego, stworzonego w 1964 na potrzeby filmu „Grek Zorba”. Nie zabrakło integracji sportowej na boisku szkolnym i gry w piłkę nożną i koszykówkę. Aktywność fizyczną sprawdzili również w morzu i na plaży. Nauczyciele greccy zorganizowali uczestnikom projektu zajęcia pokazowe i proces pieczenia chleba w muzeum folkloru-odrestaurowanym domu z 1855 roku w Gannon. Odbyły się warsztaty w Olympus Geological History Museum z wystawą skał i minerałów oraz skamieniałościami z Olimpu i okolic. Ciekawą formą aktywności były zajęcia terenowe, które miały na celu podnoszenie poziomu samodzielności uczniów, a zarazem formą zintegrowania z rówieśnikami greckimi i atrakcyjną formą poznawania okolic.
W tym samym czasie pięcioro uczniów w towarzystwie greckich rówieśników realizowało mobilność indywidualną. W Svoronos realizowali program edukacyjny wzbogacając się o wiedzę i umiejętności z obszaru nauk przyrodniczych, biologii i ekologii (trzech uczniów) logicznego myślenia i matematyki ( jedna uczennica) systemu edukacyjnego w krajach Unii Europejskiej ( jeden uczeń). Wszystkie działania były realizowane według wcześniej opracowanego planu programowego, który obejmował podniesienie kompetencji i aktywowanie wśród uczniów różnych umiejętności: przedmiotowych, cyfrowych, językowych, a także społecznych i kulturowych. Mobilność każdego z uczniów była okazją do współpracy podczas warsztatów laboratoryjnych, terenowych, praktycznych. Przyczyniła się równocześnie do wzmocnienia kompetencji językowych, społecznych i osobistych uczniów i towarzyszących im nauczycieli: opiekuna polskiego i nauczycieli greckich. W greckiej szkole zdobywali i pogłębiali wiedzę związaną z kulturą starożytnej Grecji, przyrody, w tym zmianami klimatycznymi, dyskutowali o globalnych wyzwaniach. Przez okres pobytu w Grecji, każdy z uczniów poprzez obserwacje, rozmowy, warsztaty, ćwiczenia zdobywał też materiały do przygotowania prezentacji multimedialnej w języku angielskim na temat związany z realizowaną tematyką podczas mobilności. W efekcie zajęć projektowych dwoje uczniów zaprojektowało i przygotowało prezentację na temat „Erasmus + możliwości rozwoju osobistego, edukacyjnego, poznania kulturowego. Kolejni „ Polska- Grecja, podobieństwa, różnice w przyrodzie, ekosystemach ekologii i ochronie środowiska”, „Innowacje ekologiczne w Unii Europejskiej”,” Wyzwania eko w Unii Europejskiej- rozwiązania problemów”. Rezultaty swojej pracy zaprezentowali kolegom i koleżankom w szkole, po powrocie z Grecji.
Pobyt w Grecji wszystkim uczestnikom realizującym zarówno mobilność grupową, jak i indywidualną, urozmaicały wycieczki do urokliwych miejsc regionu. Rejs statkiem na wyspę Skiatos był wyjątkowy. Załoga statku przygotowała wiele ciekawych atrakcji. Wspólne śpiewy i greckie tańce to niesamowita radość. W Litochoro wszyscy podziwiali miasteczko i jego największą atrakcję, czyli wąwóz rzeki Enipeas, znajdujący się w masywie Olimpu. W samym miasteczku był czas na zakupy lokalnych produktów i pamiątek. Wrażenie zrobił Palaios Panteleimonas, czyli Stary Panteleimon, niewielka wioska górska położona na wysokości 500 m n.p.m. na wschodnim zboczu masywu Olimp. Panteleimon na stałe zamieszkuje jedynie 9 rodzin. Jest to miejsce szczególne ze względu na urzekający widok na Morze Egejskie u podnóży Olimpu. Uczniowie zwiedzili urokliwą miejscowość wypoczynkową i ruiny Zamku Platamonas wzniesionego w XI w. przez krzyżowców, który obecnie jest miejscem wydarzeń kulturalnych, m.in. odbywającego się w sierpniu Festiwalu Olimpu. Pobyt w Meteorach w regionie Tesalii, w środkowej Grecji, w pobliżu miast Kalambaka i Kastraki zostanie na długo w pamięci. Klasztory wzniesione na skałach, niezwykle cuda i piękno natury wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Uczestnicy mieli okazję zwiedzić klasztor — Wielkiego Meteora (Megalo Meteoro). Legenda głosi, że św. Atanazy, założyciel tego najstarszego monastyru wzniósł się na szczyt na skrzydłach orła i to on w roku 1336 założył tu pierwszy prawosławny klasztor. U stóp meteorów w miasteczku w pracowni ikonograficznej, zaprezentowano proces pisania ikon. Była to dla naszych uczniów niejako pogłębiona lekcja plastyki z klasy piątej oraz przybliżenie religii i kultury prawosławnej. Zorganizowano zwiedzanie drugiego co do wielkości miasta w Grecji – Salonik.
Na zakończenie pobytu, po rozdaniu certyfikatów i wykonaniu pamiątkowych zdjęć uczniowie pożegnali się ze swoimi nowymi kolegami oraz nauczycielami greckich szkół.
Przez dwa tygodnie pobytu w Grecji towarzyszyła wszystkim tradycyjna grecka gościnność, otwartość i spontaniczność. Młodzież Trójki wróciła do Hrubieszowa bogatsza w wiedzę, nowe doświadczenia i umiejętności. Poprzez bezpośredni kontakt z językiem (wskazał to również test z języka angielskiego po powrocie) uczniowie podnieśli kompetencje językowe. Wyjazd był też dobrym przygotowaniem do dalszej edukacji w szkołach ponadpodstawowych i poszerzaniem horyzontów. Wielu wróciło bardziej samodzielnymi, potrafiącymi pokonywać swoje lęki i ograniczenia.
Wrażeniami z kolegami z młodszych klas, z nauczycielami, gośćmi: Panią Burmistrz Miasta Martą Majewską i delegacją uczniów Zespołu Szkól Nr 1 wraz z nauczycielką p. Joanną Smerdel podzielili się na konferencji podsumowującej w dniu 6 czerwca 2024 r. Prezentacje prowadziły Ewa i Hanna Chwedczuk. Podczas spotkania otrzymali potwierdzenie odbycia mobilności w postaci Certyfikatu uczestnictwa i Europasów wskazujących, jakie umiejętności nabyli jako uczestnicy projektu i jakim doświadczeniem mogą się wykazać. Rozdano także dyplomy dla uczniów, którzy wzięli udział w konkursie fotograficznym Maria Kopczyńska i Karolina Solarska.
Uczniowie Zespołu Szkól Nr 1 przedstawili naszym uczniom jak wygląda mobilność zagraniczna w ramach Erasmusa w szkole ponadpodstawowej. Opowiedzieli o praktykach zawodowych i stażach, które odbywali.
Pani Burmistrz podkreśliła wartość edukacyjną takich wyjazdów. Zachęciła do poszerzania horyzontów w ramach możliwości, które dają takie projekty. Pani Dyrektor Marzanna Bednarczuk podziękowała za powodzenie projektu nauczycielom zaangażowanym w jego realizację, a także zachęciła młodzież do starania się o uczestnictwo w podobnych programach edukacyjnych w przyszłości.
Na zakończenie wszyscy mogli obejrzeć przygotowaną wystawę z przywiezionymi pamiątkami oraz skosztować słodkich smakołyków greckich, które zostały przygotowane przez nauczycielki według przepisów przywiezionych z Grecji.
Na korytarzu przy wejściu do szkoły społeczność szkolna, rodzice i odwiedzający szkołę mogą oglądać przygotowaną wystawę z dokumentacją fotograficzną i innymi rezultatami projektu.
Tekst i zdjęcia SP 3
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS