14 października obchodzony jest w Polsce Dzień Edukacji Narodowej. Tegoroczny obchodzony jest w cieniu pandemii oraz protestów nauczycieli, których przedstawiciele prowadzą rozmowy z Ministerstwem Edukacji i Nauki. Trzy organizacje nauczycielskie odrzuciły w środę złożone we wrześniu przez resort propozycje i po raz kolejny przedstawiły to, czego się domagają.
W 2017 roku Malala Yousafzai, laureatka Pokojowej Nagrody Nobla (2014) oraz działaczka na rzecz praw kobiet m.in. do nauki napisała w swojej książce zatytułowanej „Malala i jej czarodziejski ołówek” takie zdanie: „Jedno dziecko, jeden nauczyciel, jedna książka i jedno pióro może zmienić świat”.
Przekaz, choć nie został wyrażony w bezpośrednich słowach, uwidacznia rolę, jaką w procesie edukacji odgrywa nauczyciel. O ważności tego zawodu ma przypominać także obchodzony od 1972 roku Dzień Edukacji Narodowej zwany również Dniem Nauczyciela, który przypada 14 października.
W ostatnich latach, przynajmniej części nauczycieli oraz pedagogów, to święto nie cieszy tak, jak powinno. Choć od września nauka odbywa się w trybie stacjonarnym, część klas bądź szkół (także w regionie) musi borykać się z problemami związanymi z pandemią koronawirusa. Niektórych uczniów ponownie odesłano na zdalne nauczanie ze względu na wykryte zakażenia i COVID-19.
Zarówno uczniowie jak i rodzice oraz nauczyciele chcieliby na stałe powrotu do normalności, a ci ostatni także lepszego traktowania i wsłuchiwania się w ich głosy bardziej efektywnie, niż ma to miejsce obecnie.
Tegoroczny Dzień Edukacji Narodowej odbywa się także w cieniu protestów nauczycieli którzy domagają się poprawy warunków pracy i płacy. Trwają rozmowy z Ministerstwem Edukacji i Nauki, na czele którego stoi Przemysław Czarnek. W przeddzień święta nauczycieli szef resortu wystosował list do nauczycieli, w którym czytamy: „W obecnym roku szkolnym kontynuujemy działania ukierunkowane na podnoszenie prestiżu zawodu nauczyciela. Przygotowaliśmy propozycje dobrych rozwiązań, które przełożą się na poprawę warunków pracy i wzrost wynagrodzenia. Jako Ministrowi Edukacji i Nauki zależy mi na tym, aby zawód ten cieszył się społecznym uznaniem”.
Wśród propozycji przedstawionych przez ministerstwo znajdują się zagadnienia nazwane w następujący sposób:
- lepszy start młodego nauczyciela,
- znaczące zwiększenie wynagrodzenia,
- prostszy awans zawodowy,
- mniej biurokracji w szkole,
- więcej czasu dla uczniów,
- nauczyciel w szkole przyszłości.
Te założenia zostały nazwane „Szóstką dla nauczyciela”. Do ogłoszonych kilka dni temu propozycji ministerstwa odnieśli się w przeddzień Dnia Edukacji Narodowej przedstawiciele organizacji nauczycielskich (Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, WZZ „Forum – Oświata”, Związek Nauczycielstwa Polskiego). Z ich stanowiska wynika, że gdyby mieli wystawić szefowi resortu ocenę, nie byłaby to szóstka.
„Zdecydowanie odrzucamy propozycje Ministerstwa Edukacji i Nauki z 21 września 2021 roku dotyczące zmian w pragmatyce nauczycielskiej” – czytamy w oświadczeniu opublikowanym m.in. na stronie Związku Nauczycielstwa Polskiego.
Przedstawiciele wyżej wymienionych organizacji domagają się:
- powiązania wysokości minimalnych stawek wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej,
- przywrócenia nauczycielom uprawnień do emerytur na zasadach określonych w art. 88 Karty Nauczyciela.
22 października ma się odbyć kolejne posiedzenie. Na ten moment rozbieżności jest sporo.
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS