Wspaniałe połączenie młodego i starszego pokolenia miało miejsce w gnieźnieńskiej Bibliotece Publicznej, gdzie zorganizowano wyjątkowe wydarzenie z okazji Europejskiego Dnia Seniora. Uczniowie z lokalnej szkoły podstawowej wzięli udział w twórczym projekcie, który nie tylko promuje czytelnictwo, ale także wzmacnia międzypokoleniowe relacje.
Twórcze działania w Bibliotece Pokoleń
W ramach inicjatywy Biblioteki Pokoleń, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. „Zjazdu Gnieźnieńskiego” wykazali się kreatywnością, przygotowując jesienne prace plastyczne. Ich dzieła zostały zebrane w formie wspólnej laurki, która została wręczona seniorom z Domu Pomocy Społecznej im. Małżonków Terakowskich. Tego rodzaju przedsięwzięcia nie tylko angażują młodych ludzi w działania artystyczne, ale także pozwalają im na nawiązanie kontaktu z osobami starszymi, co jest niezwykle ważne w budowaniu międzypokoleniowych więzi.
Literackie inspiracje w projekcie
Motywacją do stworzenia prac plastycznych były głośne czytania wybranych książek, takich jak „Dziadek Tomek” autorstwa Stepana Zavrela oraz „Babcie od A do Z” i „Dziadkowie od A do Z” Raquel Diaza Reguera. Te literackie utwory nie tylko dostarczyły inspiracji, ale także wprowadziły dzieci w świat wartości rodzinnych i szacunku dla starszego pokolenia. Takie działania mają na celu rozwijanie empatii i zrozumienia dla doświadczeń, które niosą ze sobą osoby starsze, co jest nieocenione w dzisiejszym społeczeństwie.
Wsparcie dla kultury i międzypokoleniowych relacji
Projekt „Laboratorium Słowa 2024”, w ramach którego zorganizowano to wydarzenie, jest dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Inicjatywy takie jak ta są niezwykle istotne dla rozwoju lokalnej kultury oraz integracji społecznej. Dzięki nim młodsze pokolenie ma okazję nie tylko do nauki, ale także do budowania relacji, które wykraczają poza codzienną rutynę. Wspólne działania, takie jak te, są krokiem w stronę harmonijnego współistnienia różnych pokoleń w społeczeństwie.
Na podst. UM Gniezno
Zgłoś naruszenie/Błąd
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS