Wniosek jest jeden: nauczyciele w większości nie znają języka migowego, nawet nie wszyscy zatrudnieni w specjalnych ośrodkach wychowawczych dla dzieci głuchych potrafią migać – mówi koordynator kontroli Jolanta Kozak.
Rodzice zdają sobie sprawę z tego, że dziecko niesłyszące w szkole ogólnodostępnej, jest skazane na niepowodzenie, jeśli nie posługuje się językiem polskim. Zobowiązaliśmy się jako państwo do prowadzenia edukacji włączającej, aby to funkcjonowało, to niezbędny jest język migowy w szkole ogólnodostępnej. Są przykłady, które wskazują na to, że nieznajomość języka migowego wśród nauczycieli zdecydowała o tym, że uczeń musiał zmienić szkołę
– mówi Jolanta Kozak.
Bożena Borowska z Polskiego Związku Głuchych jest mamą głuchych dzieci. Jej dzieci są już dorosłe. Wiele trudu kosztowało ją przeprowadzenie ich przez cały system edukacji.
Najtrudniejsze było przekazywanie treści w polskim języku migowym z podręczników, które dzieci miały w szkole. Były takie same oczywiście, jak dla dzieci słyszących i musiałam wszystkie te treści przetłumaczyć w domu jeszcze raz na polski język migowy, by dzieci zrozumiały, co było na lekcji. To była ciężka praca. Moje dzieci dziś są magistrami
– mówi Bożena Borowska.
Wnioski z kontroli – NIK przekazał ministrowi edukacji. Izba wnioskuje o rozpoczęcie prac, które doprowadziłyby do uznania polskiego języka migowego za obowiązkowy w kształceniu dzieci głuchych i słabosłyszących. Przyjęcie takiej zasady oznaczałoby, że nauczyciele także w szkołach ogólnodostępnych, musieliby znać język migowy.
W tej chwili w całej Polsce jest około 15 tysięcy uczniów, którzy nie słyszą lub mają problemy ze słuchem. Informacja z kontroli NIK-u w sprawie edukacji takich dzieci trafi także do Sejmu.
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS