Co przyniesie transformacja edukacji w ZSP nr 2 w Krośnie?

Żyjemy w czasach bardzo szybkich zmian, które obejmują wszystkie aspekty życia człowieka. Nie omijają one także edukacji. Na szkole spoczywa odpowiedzialność takiego kształcenia młodych ludzi, aby łatwiej im było wchodzić w dorosłe życie. Dynamiczny rynek pracy, na którym znikają zawody i równocześnie pojawiają się nowe, stawia edukacji ciągle nowe wyzwania. O jakości kształcenia świadczy umiejętność odnalezienia się absolwenta na wymagającym rynku pracy. Takim wyzwaniom mogą sprostać tylko dobrze przygotowani do swej pracy nauczyciele, którzy są gotowi zmienić styl nauczania z podawczego na angażujący, poszukujący i inspirujący.

W odpowiedzi na oczekiwania edukacyjne młodzieży i rodziców nauczyciele Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 2 w Krośnie podejmują wiele skutecznych form dokształcania, które inspirują ich do stosowania innowacyjnych metod i form pracy z uczniem. Aby poszerzyć swoje kompetencje i wzbogacić warsztat pracy napisali i realizują kolejny już projekt Erasmus + z sektora: Edukacja szkolna (Akcja 1 Mobilność edukacyjna), który współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej. W ramach projektu „Zainspiruj do myślenia, zmobilizuj do działania” ośmiu nauczycieli podnosiło swoje kwalifikacje, uczestnicząc w międzynarodowym kursie w Portugalii.

Tematyka kursu została zaplanowana zgodnie z potrzebami szkoły i w związku z koniecznością wyposażenia uczniów w kompetencje miękkie oraz umiejętność wykorzystania TIK do uczenia się i samokształcenia. Podczas kursu nauczyciele zgłębiali zagadnienia związane z innowacyjnością nauczania i włączaniem do programów nauczania takich metod i narzędzi, które wspomogą kształtowanie u uczniów niezbędnych we współczesnym świecie umiejętności, takich jak: krytyczne myślenie, kreatywność, współpraca, komunikacja, zrozumienie międzykulturowe, umiejętności zawodowe i życiowe oraz komputerowe i cyfrowe.

Uczestnicy szkolenia poznali także sposoby wykorzystania różnorodnych narzędzi TIK w procesie motywowania uczniów do nauki i samokształcenia oraz nauczania hybrydowego. Udział w zagranicznym kursie w międzynarodowym środowisku był wspaniałą okazją do poznania strategii edukacyjnych stosowanych w Portugalii i Hiszpanii podczas nauczania zdalnego i wymiany dobrych praktyk. Kurs prowadził portugalski tutor, specjalista od wdrażania TIK w portugalskich szkołach, a uczestniczyli w nim nauczyciele z Polski i Hiszpanii. W czasie pobytu w Faro nauczyciele złożyli wizytę w jednej ze szkół, gdzie poznali zmiany organizacyjne, które wymusiła pandemia oraz wymienili się doświadczeniami na temat wdrażania zrównoważonego rozwoju i zielonego ładu w szkołach.

Mobilność została zorganizowana we współpracy z portugalską firmą WakeUp Projects, która zarządza projektami Erasmus+, ma szeroką i zaufaną sieć kontaktów z przedsiębiorcami, szkołami i instytucjami publicznymi w Algarve i specjalizuje się w zarządzaniu międzynarodowymi mobilnościami uczniów i nauczycieli, kładąc nacisk na innowacyjność, promowanie ekologicznych rozwiązań oraz cyfryzację. Program szkolenia został opracowany we współpracy z przedstawicielem firmy panią Natalia Chojecką i dostosowany do potrzeb uczestników, uczniów i szkoły.

W wolnym czasie uczestnicy poznawali kulturę i zabytki południowej Portugalii i Hiszpanii. Zwiedzili wyspę Farol, kurort Albufeira, niezwykłą plażę w pobliżu najpiękniejszej jaskini wyrzeźbionej wodami Oceanu Atlantyckiego Benagil, hiszpańską stolicę Andaluzji Sewillę oraz piękne Faro, gdzie w jednej z lokalnych restauracji wysłuchali koncertu fado. Pobyt dostarczył niezapomnianych wrażeń i pozwolił na doskonalenie znajomości języków angielskiego i portugalskiego, podczas codziennych kontaktów z miejscową ludnością.

Po ukończeniu sześciodniowego kursu w Portugalii nauczyciele ZSP nr 2 w Krośnie będą wdrażać w codziennej pracy z uczniami nowe, ale jednocześnie sprawdzone w innych krajach Europy narzędzia i metody nauczania, a zdobytym doświadczeniem podzielą się z gronem nauczycielskim w ramach pracy zespołów przedmiotowych. Nauczyciele będą umieli zejść z utartych ścieżek w edukacji i wytyczyć zupełnie nowe, bowiem innowacyjne nauczanie polega na umiejętności szukania własnych i skutecznych rozwiązań edukacyjnych.

Autor: Małgorzata Płatek (ZSP nr 2 w Krośnie)

Zgłoś naruszenie/Błąd