Niechciane koncerty za ścianą. Zdalna nauka w szkołach muzycznych rodzi sąsiedzkie konflikty

– Sąsiad chce, by syn grał do godziny 15, kiedy nie ma go w domu, ale to niemożliwe. Do godziny 15 ma zwykłe lekcje. Zdalne lekcje pianina z nauczycielem ma we wtorki o godzinie 18.30 i w soboty o 11.30. To nie jest nasze widzimisię, takie godziny zostały nam zaproponowane przez szkołę – opowiada mama chłopca.

Maty nie pomogły

By złagodzić konflikt, wynajęła salę z fortepianem. W Krakowie to koszt od 50 do 80 zł za godzinę. Kuba może korzystać z niej raz w tygodniu. – Na więcej mnie nie stać – opowiada kobieta.

Pod instrument podłożyła tłumiące dźwięk maty. Myślała o wyciszeniu całego pokoju. Dowiedziała się, że w tym celu musiałaby zabudować balkon, zamontować potrójne szyby w oknach i zrobić wyciszenie podłogi. Problem w tym, że to samo musiałby zrobić jej sąsiad z dołu (tyle że zamiast podłogi u niego należałoby wyciszyć sufit). – Nie wchodzi w rachubę, żeby on się w to zaangażował. Uważa, że to wyłącznie nasz problem i tylko my musimy go rozwiązać. Nie może zrozumieć, że nie robimy mu na złość. Syn chodzi do szkoły muzycznej, jest pandemia, jest zdalne nauczanie i on ma lekcje piania zdalnie – mówi mama chłopca.

Nauczyciele szkół muzycznych przyznają, że coraz częściej słyszą o problemach z sąsiadami, jakie mają ich uczniowie.

Elżbieta Hoffman, starszy wykładowca Akademii Muzycznej w Krakowie, wicedyrektor Szkoły Muzycznej I stopnia w Trzcianie, nauczyciel Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Rutkowskiego w Krakowie:

– Gdy byłam młodą dziewczyną i ćwiczyłam na fortepianie, sąsiad walił w kaloryfer. Pamiętam, że to był dla mnie ogromny stres, większy niż występ przed publicznością. Zaczynałam grać i tylko czekałam, aż on się odezwie. Nade mną mieszkały trzy sąsiadki. Każda inaczej reagowała. Jedna odsuwała dywan, kładła się z uchem przy parkiecie i słuchała, jak gram. Inna nie mogła tego znieść. To są problemy od lat znane wielu uczniom szkół muzycznych, bywa, że oni i ich rodzice słyszą groźby od sąsiadów pod swoim adresem. Teraz to się nasiliło, bo siedzimy uwięzieni w domach. I nie chodzi wcale o to, że dzieci ćwiczą więcej. Centrum Edukacji Artystycznej wydało komunikat, żeby w tym roku lekko obniżyć poprzeczkę wymagań, i my to robimy. Pogłębienie problemu bierze się z faktu, że sąsiedzi uczniów również przebywają w mieszkaniach uwięzieni przez pandemię. Uczniowie szkół muzycznych zawsze ćwiczyli w domach, ale sąsiedzi nie zawsze to słyszeli, a przynajmniej nie w pełnym wymiarze, gdyż byli w pracy. Teraz nie są. Jestem wielbicielem muzyki, ale częściowo ich rozumiem. Obecnie sytuacja jest bardzo frustrująca i odporność psychiczna maleje. Uczniowie z kolei mają prawo do gry. Taka gra szczególnie teraz jest dla nich wspaniałą odskocznią od problemów psychicznych wynikających z zamknięcia. Chodzi o to, by się spotkać w pół drogi, dogadać. Niestety, nie wszystkich na to stać.

Grające dziecko nie łamie prawa

Maciej Dziuban, prawnik Związku Nauczycielstwa Polskiego: – Jeśli dzieci nie grają po godzinie 22 i nie zakłócają ciszy nocnej, ich rodzice mogą być spokojni. Choć sąsiedzi się burzą, grające na instrumencie w dzień dziecko nie łamie żadnego prawa. W Kodeksie cywilnym jest co prawda artykuł 144 o zakazie immisji, który mówi, że właściciel nieruchomości powinien przy wykonywaniu swego prawa powstrzymywać się od działań, które by zakłócały korzystanie z nieruchomości sąsiednich, ale nie podciągałbym pod to gry na instrumencie.

Dziuban podkreśla, że dziecko grające zdalnie w domu pod okiem nauczyciela realizuje obowiązek szkolny. Przypomina też, że zgodnie z obowiązującym prawem o nauce, w trakcie pandemii rodzice mogą poinformować dyrektora szkoły, że nie mają w domu warunków do zdalnej nauki dziecka. Wtedy takie warunki zobowiązana jest zapewnić szkoła, a więc – w przypadku szkoły muzycznej – udostępnić uczniowi salę do ćwiczeń.

Zgłoś naruszenie/Błąd