Od 16 września w mieleckiej placówce nie usłyszymy dzwonków na przerwę. Uczniowie przygotowywani są na ten moment od początku roku szkolnego. To pierwsza szkoła w Mielcu, w której wprowadzono taką zmianę.
Do niedawna nie wyobrażano sobie, aby w szkole mogło zabraknąć tego charakterystycznego dźwięku. To właśnie donośny, nagły sygnał dzwonka informował o początku i końcu lekcji. W dzisiejszych czasach, takie rozwiązanie odchodzi pomału do lamusa.
Należy podkreślić, że szkolne dzwonki podnoszą poczucie stresu i generują tzw. „efekt dzwonka”, polegający na eksplozji energii, który powoduje niepokój i rozdrażnienie. Tak wysoki poziom hałasu może wpływać na uszkodzenie słuchu. Gwałtowny hałas przerywa naturalny proces uczenia się uczniów, zostają oderwani od dotychczasowej czynności i szybko zapominają, co zdążyli zakodować przed usłyszanym sygnałem.
Metodą wyznaczania początku i końca lekcji jest po prostu pilnowanie założonego czasu, a pomagają w tym licznie rozmieszczone zegary oraz informacje o planowanych przerwach. Uczniowie samodzielnie muszą decydować o tym, kiedy kierować się na lekcję pod wyznaczoną salę, czy też zakończyć pracę nad jakimś zadaniem. Dzięki takiemu rozwiązaniu wspierany jest system edukacji oparty na zaufaniu i partnerstwie. Ponad to, bez dzwonków uczniowie i nauczyciele mogą pracować spokojniej, bez stresu, co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy. Brak dzwonka generuje także więcej pozytywnej energii w środowisku uczniów i nauczycieli. Natomiast wśród uczniów kształtują się jakże ważne cechy, jakimi są: odpowiedzialność, samodzielność oraz punktualność, co w ich niedalekiej przyszłości zapewne zaprocentuje.
Życzcie nam powodzenia!
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS