Od stycznia tego roku Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy realizuje projekt AvatarSEN. Jego celem jest stworzenie narzędzia, wykorzystującego awatary do nauki czytania ze zrozumieniem dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Koordynatorem projektowych działań jest Cypr, a partnerami Polska, Grecja, Turcja i Hiszpania.
W ramach AvatarSEN organizowane są spotkania w krajach biorących udział w projekcie, by można było wymieniać się uwagami i doświadczeniami. Za kadrą świdnickiego SOSW pierwsze takie spotkanie, a jego uczestnicy gościli na Cyprze. Było też okazją do posumowania pierwszej części projektu.
– Obecnie jesteśmy na etapie tworzenia przewodnika, a następnie, w trzeciej części projektu, zostanie stworzony awatar – wyjaśnia Marta Kubiak, koordynator projektu w SOSW. – Awatary, znane głównie młodemu pokoleniu poprzez gry komputerowe oraz rzeczywistość wirtualną, stanowią wirtualne reprezentacje użytkowników w świecie cyfrowym. W kontekście edukacyjnym służą jako narzędzia umożliwiające uczniom identyfikowanie się z różnymi postaciami oraz wyrażanie siebie w sposób kreatywny i bezpieczny. Projekt, w którym uczestniczymy, ma na celu stworzenie takiego awatara do nauki czytania dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Będzie wykorzystywany do pracy zarówno w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym, jak i w szkołach zagranicznych naszych partnerów.
mat. SOSW
Last modified: 18 maja, 2024
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS