Міністерство освіти й науки не планує знижувати рівень складності НМТ з математики, попри те, що минулого року і випускники, і їхні батьки критикували завдання за складність. У відомстві вважають, що потрібно не знижувати рівень тестування, а покращувати шкільну освіту в математичному напрямі.
Відео дняЗаступник міністра освіти й науки Михайло Винницький у подкасті “Дофамін для освіти” визнав, що цього року, як і в минулі роки, результати НМТ з математики “не вражають”. Завдання, за його словами, є складнішими, ніж ті, що складають випускники у Західній Європі чи в Північній Америці.
“Я дивлюся на своїх дітей: вони набагато краще знають математику, ніж я, який є випускником школи в Канаді. І це добре, що вони її знають. Але тести є, а з року в рік наші результати в математиці не вражають. І що з цим робити? Не знижувати рівень тестування, очевидно, а покращувати шкільну освіту саме в математичному напрямі“, – зазначив представник МОН.
Винницький вважає, що найважливішою реформою, яку треба провести у вищій освіті, є створення старшої профільної школи. Це має бути у фокусі уваги передусім.
“Зробіть нормальну старшу профільну школу, щоб покращити 12-річну програму (саме 12-річну, бо ми єдина країна в Європі, яка не має 12-річної школи). Зробіть так, щоби вступник у вищу освіту мав уже 18, а не 17 років, – от тоді ми зможемо говорити про якісну вищу освіту, зокрема повертатися до питань математики, фізики, хімії тощо. Дуже часто база для тих спеціальностей втрачається десь на рівні 9 класу. І якщо ми втратимо її на рівні 9 класу, то вже не підтягнемо до 11-12-го, й очевидно тому в нас мало вступників на тому рівні”, – пояснив він.
Заступник міністра запропонував подивитися на математику як на додаткову іноземну мову. Знання ще однієї мови – це добре для учня і не ставиться під сумнів. Можливо, так само варто сприймати й математику.
“Це ж насправді засіб комунікації, це спосіб мислення, так само як і інша мова, спосіб розуміння світу навколо. Математика – це просто ще одна мова. Ми ж не ставимо під сумнів, що дитина має знати англійську мову. Очевидно тому, що сьогодні без англійської мови ти у світі не даси собі ради. А чому ми вважаємо математику чимось іншим?” – сказав Винницький.
Керівниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш у контексті НМТ з математики зі свого боку зазначила, що рівень знань математики дає змогу визначити, наскільки людина спроможна навчатися на другому рівні освіти, тобто здобувати вищу освіту.
“Нещодавно до Києва приїжджала Барбара Оклі. І Юрій Чоп’юк – він методист нашої організації з математики – надіслав мені фрагмент її книжки, де йдеться про математику. Насправді математика, крім того, що дає розуміння того, як працювати з дробами й відсотками, дає ще й системне абстрактне мислення, яке використовують потім у вивченні інших дисциплін. І в економіці воно теж працює в такий спосіб, і в інших предметах. І от у цій книжці Барбара Оклі говорить, що дитина, яка опанувала одну іноземну мову, потім значно легше вивчає другу й третю, тому що алгоритми й система опанування мови вже напрацьовані”, – зазначила Титиш.
Нагадаємо, що найгірше 2024 року вступники впоралися із НМТ з математики. З цього предмету учні мали лише 132,5 бали. Батьки школярів забили на сполох через тестування з математики. Вони заявили, що деякі випускники проходили тестування “методом тику”. Крім того, на іспиті були питання, теми яких не проходили в школі.
Як повідомляв OBOZ.UA, майже 10 тисяч випускників 2024 року не змогли скласти НМТ і втратили можливість вступити цьогоріч до закладів вищої освіти. Загалом на іспит зареєструвався 234 321 школяр, а отримали результати тестування 224 565 абітурієнтів.
Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS