Zajęcia SI w płońskiej „Jedynce”

Terapią objęci są uczniowie, którzy posiadają wskazania do tego rodzaju zajęć określone w opinii specjalistycznej. Zajęcia mają charakter indywidualny, gdyż program terapii dostosowany jest do potrzeb każdego ucznia.

Terapia SI prowadzona w szkole to indywidualnie dobrany zestaw ćwiczeń poprawiających integrację sensoryczną dziecka. Są to zajęcia, których celem jest poprawa funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego odpowiedzialnego za odbiór i przetwarzanie bodźców zmysłowych. Terapia integracji sensorycznej ma postać „naukowej zabawy”, w której dziecko chętnie uczestniczy i ma przekonanie, że „kreuje zajęcia wspólnie z terapeutą”. Podczas terapii nie uczy się dzieci konkretnych umiejętności, lecz poprzez oddziaływanie na zmysły wpływa się na procesy nerwowe leżące u podstaw tych umiejętności. Z kolei pożądane reakcje adaptacyjne pojawiają się w sposób naturalny jako konsekwencja poprawy funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego

Dzięki terapii dziecko może poprawić:     

– funkcjonowanie emocjonalne,

– uwagę i koncentrację,

– zdolności wzrokowe i słuchowe,

– sprawność w zakresie dużej i małej motoryki,

– samoświadomość i samoocenę.

Wszystkich rodziców naszych uczniów, potrzebujących wsparcia zapraszamy do kontaktu z wychowawcami klas.

INFO ZA SP1

Zgłoś naruszenie/Błąd