Wiosna przynosi nie tylko cieplejsze dni, ale również odświeżenie w podejściu do edukacji w naszych szkołach. Od kwietnia uczniowie szkół podstawowych będą mogli odetchnąć z ulgą – przynajmniej w kwestii prac domowych. Ta zmiana, która zaowocuje większą ilością wolnego czasu, spotkała się z różnymi opiniami wśród dyrektorów placówek. Czy to początek długo oczekiwanych zmian w systemie edukacji?
- Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji znosi obowiązek prac domowych w szkołach podstawowych, z wyjątkiem pewnych ćwiczeń w klasach I-III.
- Wiceprezydent Gdyni, Bartosz Bartoszewicz, wskazuje na potrzebę dostosowania systemu edukacji do szybko zmieniającego się świata.
- Dyrektorzy szkół mają mieszane uczucia co do nowych przepisów, podkreślając zarówno potencjalne korzyści, jak i wyzwania.
- Uczniowie z niecierpliwością oczekują na zmiany, które pozwolą im lepiej wykorzystać czas po szkole.
Publikacja nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w Dzienniku Ustaw otwiera nowy rozdział w polskim systemie edukacji. Od kwietnia, uczniowie szkół podstawowych nie będą już obciążani obowiązkiem wykonywania prac domowych, co, według wielu, jest krokiem w dobrą stronę. “Szkoły bez prac domowych działają w wielu krajach, których uczniowie osiągają bardzo wysokie wyniki w nauce” – argumentuje Bartosz Bartoszewicz, wiceprezydent Gdyni ds. jakości życia.
Zmiany te nie oznaczają jednak całkowitego odejścia od pracy własnej uczniów poza szkołą. W klasach I-III nadal będą przeprowadzane ćwiczenia usprawniające motorykę małą, które będą mogły być oceniane. Aleksander Kuźmin, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 31 w Gdyni, przyznaje: “Jestem wielkim zwolennikiem tych zmian, szczególnie, jeżeli dotyczą one klas początkowych, gdzie i tak większość tych prac z zakresu techniki wykonują rodzice.”
Nowe regulacje wywołują jednak również pewne obawy. “Mam mieszane uczucia, ponieważ uczniowie często sami zgłaszali gotowość wykonywania projektów dodatkowych, za które mogli otrzymać oceny” – mówi Eliza Zaborowska-Kempa, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 18. Podobne wątpliwości wyraża Mariusz Żelechowski, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 34 z Oddziałami Integracyjnymi w Gdyni, zaznaczając, że problemem jest zbyt przeładowana podstawa programowa, a sama likwidacja prac domowych nie rozwiąże tego problemu.
Te zmiany mają jednak swoich zwolenników również wśród najmłodszych. “To cudowna wiadomość” – cieszy się Tosia, uczennica szóstej klasy. “Prace domowe zawsze zajmowały za dużo czasu, szczególnie teraz kiedy jest wiosna i można go przeznaczyć na spotkania ze znajomymi na dworze.”
Czy nowe przepisy będą skutecznym narzędziem w walce o lepszą jakość edukacji i więcej wolnego czasu dla uczniów? Czas pokaże, jak te zmiany wpłyną na codzienne życie szkolne i czy przyniosą oczekiwane rezultaty.
Według informacji z: Urząd Miasta
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS