Kim jest lekarz przyszłości, którego edukację podyplomową należy zacząć zmieniać już teraz? Czy może być dalej indywidualistą? Czy raczej działać w zespole? A jak działać, żeby pracować wiele lat, nie ulec wypaleniu zawodowemu. Jak i w których obszarach korzystać ze sztucznej inteligencji. Jak komunikować się z pacjentem? O pomysłach na kształcenie mówi politykazdrowotna.com dr. Artur Drobniak, dyrektor Centralnego Ośrodka Badań, Innowacji i Kształcenia Naczelnej Izby Lekarskiej.
W dzisiejszych czasach rozwój medycyny nieustannie popycha granice możliwości człowieka. Jednak równie ważne jak nowoczesne procedury czy innowacyjne technologie jest ciągłe doskonalenie umiejętności lekarzy. Wkraczając w nową erę edukacji podyplomowej, odkrywamy nie tylko tajniki medycznego rzemiosła, ale także inne obszary rozwoju. Obecnie szkolenie zawodowe jest rozwinięte na bardzo wysokim poziomie, zarówno szkolenie podczas kierunkowych specjalizacji jak i dokształcanie na kursach i szkoleniach organizowanych przez towarzystwa naukowe czy lekarzy praktyków.
Luką kompetencyjną jest edukacja, która pomoże lekarzom lepiej zarządzać sobą i finansami, rozwijać umiejętności przywódcze i pracy zespołowej, nauczy radzić sobie ze stresem, który często towarzyszy życiu zawodowemu i poprawi znacząco komunikację z otoczeniem oraz nauczy jak wprowadzać innowacje do praktyki klinicznej. Widzę tu ogromną rolę samorządu lekarskiego, by stworzyć lub współtworzyć system edukacji, który zaspokoi te potrzeby i rozwinie te kompetencje wśród lekarzy.
Jak innowacyjnie prowadzić podyplomowe szkolenie medyków?
Wielu z nas kojarzy edukację podyplomową lekarzy głównie z wykładami i praktykami klinicznymi. Jednak współczesne podejście do szkolenia medycznego sięga znacznie dalej. Wprowadzenie nowych technologii edukacyjnych, takich jak symulacje medyczne czy edukacyjne algorytmy sztucznej inteligencji, nie tylko ułatwia zdobywanie praktycznych umiejętności, ale także sprawia, że proces nauki staje się bardziej angażujący i inspirujący.
Symulacje medyczne pozwalają lekarzom praktykować skomplikowane procedury i podejmować decyzje kliniczne w bezpiecznym, kontrolowanym środowisku, co z kolei przekłada się na lepsze wyniki w późniejszej opiece nad pacjentem. Sztuczna inteligencja może być wykorzystana do analizy dużych zbiorów danych medycznych, co pozwala na bardziej spersonalizowaną opiekę nad pacjentami i lepsze zrozumienie skomplikowanych przypadków.
Zarządzanie sobą i skuteczna komunikacja: odkrywanie klucza do sukcesu lekarza
Współczesny lekarz musi być również świetnym zarządcą – przede wszystkim swojego czasu. W ramach programów szkoleniowych nowoczesnej edukacji podyplomowej lekarze powinni uczyć się skutecznego zarządzania stresem, budowania zdrowych relacji z pacjentami i kolegami z zespołu oraz radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami. Wszystko to ma na celu nie tylko poprawę jakości opieki, ale także zwiększenie satysfakcji lekarzy z wykonywanego zawodu, a pacjentów z kontaktów z personelem medycznym. Nie bez znaczenia są umiejętności zarządzania finansami. Większość lekarzy obecnie jest mikroprzedsiębiorcami. Podstawowa wiedza w tym zakresie pozwoli uniknąć wielu stresujących sytuacji i zwiększy bezpieczeństwo finansowe lekarzy i ich rodzin oraz pewnie zwiększy też ilość dostępnego wolnego czasu dla najbliższych i czasu na samorealizację.
Jedną z kluczowych umiejętności, którą lekarze muszą rozwijać w ramach edukacji podyplomowej, jest umiejętność skutecznego komunikowania się z pacjentami. Zrozumienie potrzeb i obaw pacjentów jest trudne i często nieintuicyjne. I choć bezpośrednio nie wiąże się z procedurami medycznymi i procesem leczenia to ta umiejętność jest kluczowa. Pacjenci w badaniach wskazują, że właśnie relacja z lekarzem jest tym co najbardziej ich utrzymuje w procesie terapeutycznym i obranej ścieżce leczenia. Umiejętność klarownego przekazywania informacji medycznych, podstawowe zrozumienie środowiska w jakim żyje i funkcjonuje pacjent czy właściwa komunikacja niewerbalna znacząco poprawią relację lekarz-pacjent i mogą przyczynić się do lepszego wyniku terapeutycznego w niewiele mniejszym stopniu niż sama terapia.
Umiejętności lekarza: budowanie zespołu
Przywództwo to nie tylko stanowisko czy tytuł – to sposób bycia i działania. W ramach nowoczesnej edukacji podyplomowej lekarze powinni uczyć się pracy w zespole i kierowania zespołem. Współczesny lekarz rzadko jest indywidualistą, a lekarz przyszłości na pewno będzie zarządzał zespołem specjalistów medycznych, których wspólnym celem będzie zapewnienie najwyższej jakości opieki dla pacjenta.
Ci, którzy posiadają zdolności przywódcze powinni z kolei je rozwijać i przygotowywać się do objęcia ról kierowniczych. Komunikacja, umiejętność motywowania innych, charyzma i odpowiedzialność, ale też zarządzanie konfliktami – to kluczowe elementy prawdziwego przywództwa, które mają ogromne znaczenie w budowaniu zespołu specjalistów medycznych. Żyjemy w czasach, gdy te umiejętności nie są rozwijane, często są piętnowane, najwyższa pora ten proces odwrócić.
Radzenie sobie z wypaleniem zawodowym
Bycie lekarzem to często wyzwanie. Codzienne obowiązki, presja czasu, emocjonalne zaangażowanie, duża odpowiedzialność – to wszystko może prowadzić do wypalenia zawodowego. Dlatego też nowoczesna edukacja podyplomowa musi stawiać duży nacisk na radzenie sobie ze stresem i dbanie o własne zdrowie psychiczne. Umiejętność stosowania technik relaksacyjnych, warsztaty radzenia sobie z trudnymi sytuacjami klinicznymi oraz radzenia sobie w niesprzyjającym otoczeniu przy dużej skali zmęczenia i braku energii – te i wiele innych zagadnień „wyuczalnych” dla lekarzy poprowadzonych przez odpowiednich specjalistów poprawi wiele obiektywnych mierników systemu opieki zdrowotnej. Dlatego samorząd lekarski powinien więcej i aktywniej kształcić i oferować pomoc w tym zakresie. Takie nowoczesne i aktywne kształcenie, mające na celu przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, przyniesie wymierne efekty: zwiększy zaangażowanie lekarzy w pracy, utrzyma ich na rynku pracy przez cały okres aktywności zawodowej, zmniejszy ryzyko popełnienia błędu, da wyższą satysfakcję pacjentów z kontaktu z takim personelem, a długofalowo poprawę wyników leczenia.
W ramach działalności samorządu lekarze mają możliwość uczestniczenia w grupach wsparcia, gdzie mogą dzielić się doświadczeniami i strategiami radzenia sobie ze stresem zawodowym. Ważne jest, by promować świadomości na temat wypalenia zawodowego wśród personelu medycznego oraz zapewniać dostęp do odpowiedniej pomocy psychologicznej w razie potrzeby.
Podsumowując, w dzisiejszym świecie medycyny, edukacja podyplomowa staje się nie tylko sposobem na doskonalenie umiejętności klinicznych, ale także kluczem do odkrywania pełnego potencjału lekarzy i udoskonalaniu ich kompetencji.
Nowe podejście, oparte na innowacjach w edukacji, zarządzaniu sobą, swoim czasem i finansami, zdobywaniu umiejętności budowania zespołu i pracy w zespole, doskonaleniu cech przywódczych, ale też radzenia sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami w pracy, staje się niezbędne do naszego efektywnego funkcjonowania – lekarzy teraźniejszości i lekarzy przyszłości.
Autor: Ewa Bałdyga
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS