Takiej zgodności związkowców nie było od lat. Podpisali porozumienie i odrzucają pomysły ministra Czarnka

Do spotkania przedstawicieli trzech największych działających w oświacie central związkowych doszło w środę 13 października w Centrum Partnerstwa Społecznego “Dialog” w Warszawie. Strony porozumiały się, co do dalszego kierunku rozmów z ministrem edukacji Przemysławem Czarnkiem jednocześnie przyjęły stanowisko, w którym “zdecydowanie odrzucają” jego propozycje z 21 września dotyczące zmian w pragmatyce zawodu nauczycielskiego.

OGLĄDAJ TVN24 W INTERNECIE W TVN24 GO

To właśnie wtedy minister poinformował związkowców, że zaoferuje nauczycielom podwyżki w wysokości około 1000 złotych brutto, ale w zamian m.in. za wydłużenie ich czasu pracy przy tablicy. Chodzi o zwiększenie tzw. pensum z 18 do 22 godzin tygodniowo.

DLACZEGO PENSUM WYNOSI WŁAŚNIE 18 GODZIN?

W stanowisku, które przyjęli przedstawiciele związków, domagają się przede wszystkim “powiązania wysokości minimalnych stawek wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce”. Taką obietnicę nauczycielskiej Solidarności rząd złożył już w kwietniu 2019 roku i jej nie zrealizował.

Doszło do tego w czasie ogólnopolskiego strajku w edukacji, który zorganizowały ZNP i FZZ. Solidarność choć oficjalnie do strajku się nie przyłączyła, brała udział w negocjacjach z rządem i ostatecznie jako jedyna podpisała z nim porozumienie.

Centrale związkowe, nawet jeśli zgłaszały podobne postulaty, były od lat skłócone.

Kiedy ostatnio coś zrobiliście wspólnie? – pytam Sławomira Broniarza, prezesa ZNP, a on zastanawia się chwilę. – Ostatni raz razem demonstrowaliśmy 14 października 2015 roku, ministrą edukacji była wtedy Joanna Kluzik-Rostkowska – wspomina Broniarz.

I dodaje: – To było tuż przed wyborami parlamentarnymi, w których wygrało PiS.

Sprawą nauczycielskich pensji zajmuje się w Solidarności już nie tylko sekcja oświatowa. W tym tygodniu przewodniczący całego związku Piotr Duda w liście do premiera Mateusza Morawieckiego napisał: “Oczekuję, by wywiązał się pan z umów. Tu chodzi przede wszystkim o Pańską wiarygodność i wiarygodność Zjednoczonej Prawicy, której rządy tym się charakteryzowały przez ostatnie lata”. Przewodniczący Duda miał tu na myśli m.in. właśnie o porozumienie zawarte ponad dwa lata temu w czasie strajku.

W liście do premiera poinformował też, że sekcja oświatowa Solidarności “powołała sztab protestacyjny, rozpoczynając tym samym przygotowania do stosownych działań”.

– Choć ostatnio nie było nam po drodze, to chcę wierzyć, że fakt, iż w sprawę włączył się sam przewodniczący Duda, wzmocni stanowisko Solidarności w tej sprawie – komentuje Broniarz. I podkreśla – Cały czas jesteśmy gotowi na współpracę, jeśli chodzi o dobro nauczycieli.

W środę rano – jeszcze przed spotkaniem związkowców – minister Przemysław Czarnek został zapytany przez Radio Wrocław, czy “porozumiał się już z nauczycielami?” – Jestem cały czas w porozumieniu z nauczycielami. Ja cały czas pracuje z nauczycielami – podkreślał w odpowiedzi Czarnek.

I dodawał: – My pracujemy z nauczycielami, to nauczyciele i dyrektorzy szkół nam przedstawiają swoje rozwiązania problemów, które są w szkole. Na bazie tych propozycji nauczycieli i dyrektorów formułujemy nasze propozycje, które przedstawiamy związkom zawodowym i samorządowcom.

W środę minister wysłał też list do nauczycieli z okazji przypadającego 14 października Dnia Edukacji Narodowej. Pisze w nim m.in. o tym, że w tym roku szkolnym jego resort kontynuuje działania ukierunkowane na podnoszenie prestiżu zawodu nauczyciela. “Przygotowaliśmy propozycje dobrych rozwiązań, które przełożą się na poprawę warunków pracy i wzrost wynagrodzenia. Jako Ministrowi Edukacji i Nauki zależy mi na tym, aby zawód ten cieszył się społecznym uznaniem” – podkreślił.

W tvn24.pl przyglądamy się pomysłom ministra Przemysława Czarnka i jego doradców. Urzędniczy język ustaw i rozporządzeń przekładamy dla Was na język szkolnej praktyki. Z ekspertami oceniamy, czy to, co się za tymi pomysłami i postulowanymi rozwiązaniami kryje, będzie korzystne dla uczniów i nauczycieli. Sprawdzamy, czy autonomia szkół jest zagrożona. I czy rodzice rzeczywiście będą mieli wpływ na edukację i wychowanie swoich dzieci. Wszystko to – artykuły, wywiady, materiały wideo, interaktywne infografiki, omówienia badań – możecie znaleźć w naszym serwisie pod hasłem #bezprzerwy.