Mikroszkoły stały się ostatnio popularne z powodu pandemii. Dzieci w różnych miastach Polski uczą się w domach w niewielkich grupach. Bez dzwonków i ławek. Tego typu edukacja jest nieoficjalna, ale uczniowie przechodzą z klasy do klasy w normalnych szkołach.
W ogłoszeniach parafialnych parafii Chrystusa Króla na Zatorzu znalazła się ciekawa informacji. Brzmi ona: “Zawiązała się inicjatywa mieszkańców naszego miasta, która zamierza od września tego roku ruszyć z inicjatywą mikroszkoły. Jest to forma edukacji dzieci polegająca głównie na nauczaniu w małych grupach w domu poza oficjalnym systemem edukacji państwowej. Zebranie informacyjne w tej sprawie będzie na salce pod kościołem we czwartek 27.05. o godz. 18.00. Osoby zainteresowane taką formą nauki swoich dzieci zapraszamy”.
Jak ustaliliśmy, ks. proboszcz Sławomir Ciebiada wyszedł naprzeciw oczekiwaniom rodziców, którzy są zainteresowanie niestandardowym modelem edukacji. Spotkanie poprowadzi pedagog Beata Ularowska, ekspert w zakresie edukacji domowej.
Żeby być uczniem tzw. mikroszkoły, wystarczy mieć zgodę dyrektora szkoły na edukacje domową. To teraz dużo prostsze, ponieważ po niedawnej zmianie prawa oświatowego nie jest wymagana opinia z poradni pedagogiczno-psychologicznej. Reszta (tworzenie grup, miejsca, i organizowanie nauki) zależy już od rodziców. Mogą sami uczyć albo zrobić zrzutkę na nauczyciela.
Uczniowie uczący się w domu na zakończenie każdego roku nauki w swojej samorządowej czy niepublicznej szkole zdają egzaminy, które są podstawą promocji do następnej klasy. Otrzymują świadectwa takie same jak uczniowie uczący się w tej szkole.
Według informacji MEN w roku szkolnym 2019/2020 w Polsce w edukacji domowej uczyło się 10 976 uczniów, a w obecnym – 15 034 uczniów. To grupa, z której naturalny sposób rekrutują się uczniowie mikroszkół.
Sytuacja w Pabianicach
A jak liczbowo przedstawia się sprawa w naszym mieście? We wszystkich 11. szkołach podlegających pod samorząd 5 uczniów korzysta obecnie z edukacji domowej (w ciągu roku szkolnego przybyły dwie). To kropla w morzu ok. 4, 2 tysięcy.
Tymczasem w szkołach niepublicznych, a w zasadzie tylko w jednej z nich, w “Optimie” (była “Heureka”), uczniów klas podstawówki kształcących się w domu jest obecnie 57. Dla porównania rok temu, w maju, było ich 12. Stacjonarnych uczniów szkoły podstawowej “Optimy” jest ponad 20., a więc dużo mniej niż edukujących się pod okiem rodziców.
– Ci rodzice zapisali się do “Optimy” po to, by realizować nauczanie domowe. Dlaczego akurat do tej, a nie do innej, publicznej, to pytanie nie do mnie. Nie wiem, skąd wziął aż taki popyt na nauczanie domowe akurat w tej szkole – mówi Waldemar Boryń, naczelnik Wydziału Edukacji Kultury i Sportu w Urzędzie Miejskim w Pabianicach.
Na każdego ucznia edukującego się w domu, także zapisanego do szkoły niepublicznej, samorząd przekazuje część subwencji oświatowej z budżetu państwa. To, zgodnie z przeliczeniem aktualnej stawki bazowej, ok. 3, 5 tys. zł na osobę rocznie.
Nie tylko pod presją pandemii
Jak czytamy na stronie internetowej “Optimy”, prowadzi ona nauczanie “oparte o autorski program, który powstał w toku dwudziestopięcioletniej praktyki oraz w oparciu o innowacyjne nurty w pedagogice. Bliskie są nam idee szkoły waldorfskiej, pedagogiki Freineta, Montessori, Budzącej się Szkoły, szkoły Minimalnej. (…) Nasza szkoła nie jest szkołą dla wszystkich. Jest to szkoła dla uczniów, rodziców i nauczycieli ceniących innowacyjną pedagogikę ale i tradycyjne wartości. Nigdy nie będziemy szkołą-torem wyścigowym, szkołą-zimnym laboratorium. Jesteśmy szkołą wspierającą uczniów chcących zdobywać wiedzę w atmosferze spokoju, wzajemnego zrozumienia i relacji”.
Anita Sherzai, dyrektor Zespołu Szkół Prywatnych “Optima” nie ukrywa, że część rodziców ostatnio zdecydowała się na edukację domową z powodu uciążliwości zdalnego nauczania. Ideą edukacji domowej zainteresowała ją wspomniana wyżej Beata Ularowska. Szybko okazało się, że znaleźli się rodzice, którzy całkiem świadomie, nie pod presją epidemii, podejmują decyzje o samodzielnej edukacji.
– Jest sporo plusów nauki domowej. Można na przykład swobodnie zarządzać czasem. Jest miejsce na własną inwencję: wycieczkę do lasu, by tam przeprowadzić lekcje przyrody. Na lekcję historii wybrać się do muzeum – mówi dyr. Anita Sherzai. I dodaje: – Uczniowie podchodzą do domowej edukacji bardzo poważnie, czują się za nią odpowiedzialni.
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS