Wbrew narracji obecna młodzież wcale nie jest leniwa, tylko posiada fantastyczną umiejętność dostrzegania wartości i jakości. Młodzi ludzie kalkulują, czy warto na coś poświęcić swój czas i energię, np. czy studia licencjackie są warte trzech lat życia. Ta fundamentalna zmiana – dotycząca choćby sposobu myślenia – przyspiesza. Naruszy status quo, przede wszystkim uczelni publicznych. Wielu osobom trudno pojąć, że studia licencjackie czy magisterskie nie zawsze będą funkcjonować w edukacji. Porównałbym to do płyty winylowej, która kiedyś była synonimem muzyki. Tymczasem technologia i trendy kulturowe, wymusiły zmianę i przekształciły cały system. To samo dzieje się teraz w szkolnictwie wyższym.
Jest chyba różnica między płytą winylową a dyplomem uczelni wyższej? Ten drugi przydaje się choćby w znalezieniu pracy.
Cały system regulacji w szkolnictwie wyższym jest oparty przede wszystkim o studia licencjackie i magisterskie. W branżach, w których są dodatkowe regulacje, jak medycyna czy prawo, ekosystem będzie wymuszał sztywność. Ale spójrzmy na informatykę, finanse, zarządzanie i wiele innych obszarów, w których aktualny model kształcenia będzie podlegał totalnej destrukcji. Młodzi ludzie mają wiele opcji wyboru. Mogą zdecydować się na gap year i – jeśli oni lub ich rodzice dysponują pieniędzmi – pojeździć po świecie. Wielu zdecyduje się na pójście do pracy. Inni pójdą na kursy – w branży IT po dwóch dobrych kursach można znaleźć dobrze płatne zajęcie. Część, patrząc na jakość kształcenia w Polsce, wybierze studia za granicą. To jest bardzo niebezpieczne dla kraju. Musimy sobie zdawać sprawę, że im ten system będzie bardziej archaiczny, tym szybciej młodzież z niego sama wyjdzie.
Co można na to poradzić?
Mamy cały szereg możliwości. Jedną z nich jest tzw. unbundling, czyli stworzenie studentom możliwości wybierania kursów niczym na szwedzkim stole, które potem składają się w końcowy dyplom. Możemy też pogodzić się z tym, że formalny stopnień edukacji będzie niewiele znaczył, natomiast ważniejsza będzie marka uczelni – mniej istotne będzie czy jest to dyplom licencjacki, magisterski czy MBA, natomiast o gwarancji jakości zaświadczy miejsce, gdzie tę wiedzę zdobywaliśmy. Marka uczelni i jej prestiż stanowią ogromny potencjał na nadchodzące czasy. Uczelnia przestaje być skierowana tylko do młodych ludzi, natomiast jest partnerem w rozwoju na każdym etapie życia. Ogromną rolę odgrywać będą więc wszelkiej maści studia podyplomowe, kursy, programy szkoleniowe. Koźmiński był pierwszą instytucją, która uruchomiła studia MBA w Polsce. Nasi absolwenci z lat 90. mają już po 70 i więcej lat, ale wciąż chcą się rozwijać, dlatego również dla nich przygotowujemy ofertę. Misją uczelni jest wspieranie konkurencyjności polskiej gospodarki i … czytaj dalej
Zgłoś naruszenie/Błąd
Pozytywnie
Neutralnie 
Negatywnie
Lubię to!
Super
Ekscytujący 
Ciekawy
Smieszny
Smutny
Wściekły
Przerażony
Szokujący
Wzruszający
Rozczarowany
Zaskoczony
Prawda
Manipulacja
Fake news
Oryginalne źródło ZOBACZ
Dodaj kanał RSS
Musisz być zalogowanym aby zaproponować nowy kanal RSS